Un ouvrage fort intéressant, qui en une cinquantaine de pages et 14 exemples concrets, familiarise aussi bien le prescripteur, que le grand public, avec les techniques HQE ou simplement environnementalles. Du “puits canadien” au confort visuel, des peintures naturelles à la maintenance en passant par le tri sélectif des déchets de chantier. Les principaux axes de relfexion de la qualité environnementalle dans le bâtiment et son industrie sont abordés. Une prise de conscience aussi bien pour le grand public que pour les professionnels.

- Fiche 1 : lecture du plan de masse du lycée Philippe Lamour à Nîmes (14)
- Fiche 4 : des blocs de pierre pour le centre de formation des apprentis de Marguerittes, Gard (22)
- Fiche 14 : une approche de qualité environnementale pour une villa à Saint-Bénézet, Gard (52)

APPROCHE GENERALE
- les fonctions du guide

QUI FAIT QUOI ?
- tableau des acteurs régionaux intervenant dans les domaines suivants : air, bruit, déchets, eau, faune, flore, milieu naturel, infrastructurez, paysage et gestion foncière, risques naturels, risques technologiques, sol et sous sol
- champs de compétence des administrations, organismes publics ou para-publics
- associations
- formations

AIDES FINANCIERES AUX ACTIONS EN FAVEUR DE L'ENVIRONNEMENT
- aides communautaires
- aides nationales
- programmes régionaux

SCENARIOS
- projet d'implantation d'une installation classée
- assainissement d'eaux usées
- réseau d'irrigation

Chaque fiche présentée traite d'une plante rare et de son habitat naturel.
La première permet l'identification de la plante et fournit des indications sur son mode de vie et sur les particularités de son habitat.
La deuxième partie aborde l'intérêt patrimonial de la plante (son utilisation, son originalité, etc...) et celui de son habitat (caractère naturel, intérêt écologique).
A chaque espèce et à chaque habitat correspondent des modes de gestion optimaux, dans lesquels les activités traditionnelles joent un grand rôle.

De nombreux habitats naturels se rencontrent en Languedoc-Roussillon qui peuvent être regroupés en six catégories
- les habitats côtiers
- les habitats aquatiques d'eau douce
- les habitats de landes et de pelouses
- les habitats forestiers
- les habitats de tourbières et les sources
- les habitats rocheux

DEPUIS UNE TRENTAINE D'ANNÉES, LES DIFFÉRENTES ACTIVITÉS ÉCONOMIQUES ONT ENTRAÎNÉ UNE MODIFICATION DE LA GESTION DES MARAIS LITTORAUX. LA PROLIFÉRATION DES JUSSIES DANS LES ZONES HUMIDES MÉDITERRANÉENNES POSE PROBLÈME.LE GUIDE A POUR OBJECTIF D'ALERTER LES GESTIONNAIRES D'ESPACES NATURELS ET LES DÉCIDEURS SUR LES PROBLÈMES ENGENDRÉS PAR LES JUSSIES, D'INCITER À UNE ACTION DURABLE EN PROPOSANT UNE MÉTHODE D'ANALYSE ET UNE DÉMARCHE DE GESTION ADAPTÉE AUX SITUATIONS LOCALES. ENFIN, IL A POUR BUT DE PRÉSENTER LES PROGRAMMES DE LUTTE CONTRE LES JUSSIES.

Plaquette réalisé par l'Agence Méditerranéenne de l'Environnement du Languedoc-Roussillon et l' Agence Régionale Pour l'Environnement de Provence-Alpes-Côte d'Azur en partenariat avec le Conservatoire Botanique National Méditerranéen de Porquerolles dans le cadre d'un programme pluriannuel d'actions et de recherche sur le thème des plantes envahissantes. Ce travail résulte aussi d’un partenariat actif avec les professionnels de l’horticulture et du paysage, et les gestionnaires d’espaces naturels protégés et de milieux aquatiques. Les 15 fiches présentées ont pour objectif de sensibiliser ces acteurs ainsi que le grand public aux espèces végétales les plus problématiques de la région méditerranéenne mais aussi d'ébaucher des solutions pour pallier leurs nuisances.

- Singularité du territoire et enjeux culturels (3)
- Rapports milieux-sociétés et constructions culturelles (7)
- Systèmes de gestion des pêches et influences sur les comportements des professionnels (9)
- L'impact de la chasse sur la gestion des marais (13)
- La semaine des foins ou Festa del paller à Py : sauvegarde d'une prairie de fauche et d'un savoir-faire ancestral (15)
- Le Vall d'Aran : préservation de la langue et développement économique (17)
- La programmation des expositions du musée d'art moderne de Céret au service d'un terrtoire (23)
- La Maison Carrée et le Carré d'Art à Nîmes : un dialogue urbain ? (27)
- L'OPAH patrimoine du pays de Pézenas, quels outils de sensibilisation, pour quels publics ? (31)
- Les Envies Rhônements au fil de l'eau : Art et environnement dans le delta du Rhône (33)
- Pourquoi préserver un patrimoine navigant ? (35)
- Terroirs d'appellation et richesses patrimoniales : l'exemple des Corbières (37)
- de l'écomusée "miroir", à l'écomusée "outil de développement" (39)
- Environnement, terrtoire et culture occitane : l'expérience aveyronnaise (43)
- Les salades sauvages, entre mémoire et oubli (47)
- Favoriser l'installation de nouveaux habitants en milieu rural par la création d'activités (49)
- Les Génies du Potager, opération plastique et poétique à Vailhan, Hérault (51)
- La cuisine occitane ouverte sur le monde (53)
- Compagnie artistique et territoire (55)
- La renaissance du hautbois languedocien, instrument nouvellement vecteur d'identité (57)
- Le train jaune, une ligne dans son environnement : un enjeu pour le terrtoire (61)
- Le patrimoine ou la nécessaire alliance de la nature et de la culture (63)

L'Agence Méditerranéenne de l'Environnement a choisi le thème des moulins à vent pour la deuxième année de l'École d'Éole, programme d'activités pédagogiques et de loisirs. Quel autre objet que les moulins à vent incarne mieux le lien entre le patrimoine éolien, l'énergie et l'environnement ?
Un petit manuel de 55 pages matérialise et sou tend ce programme. Il a été rédigé par François Charras qui fut longtemps président d'Arts et Traditions Rurales et qui est l'artisan de 18 volumes sur les moulins de l'Hérault.
Ont participé à ce travail avec lui, des représentants des associations des Amis des Moulins de la Région, Amis des Moulins en Lauragais, Amis des Moulins Catalans, association Lozérienne des Amis des Moulins et les Amis du Moulin à vent de Nissan-les-Ensérune.
Cette petite brochure est un modèle de pédagogie scientifique et technique avec " un peu de science ", sur la formation du vent et les vents; " un peu de technique ", comment bâtir, comment ça marche, un moulin ; " un peu d'histoire ", le moulin, pour quoi faire ? Et le meunier, sa vie rude, ses compétences, ses qualités.

Questions clés pour un habitat de qualité respectueux de l'environnement

Choix du terrain
- Qu'est ce que je regarde au delà du terrain ? (2)
- Qu'est ce que je regarde sur le terrain ? (4)

Préparation de mon projet de construction
- Quels sont les points clés pour bien préparer mon projet ? (6)

Conception de ma maison
- Quels sont les points clés pour bien concevoir ma maison ? (8)

Bien vivre dans ma maison
- Quels sont les points clés pour bien vivre dans ma maison ? (12)