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PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; DOCUMENT PÉDAGOGIQUE ; INTERVENTION SCOLAIRE

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CAUE ; SCOLAIRE ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; DOCUMENT PÉDAGOGIQUE ; ALBUM A COLORIER

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- 112 p
Cote : EDUC-058

Mon cahier de dessins zinzins propose une multitude d’activités différentes : des images à colorier, des jeux, des labyrinthes, des dessins à créer... D’autre part, outre le côté ludique, il donne aux enfants de multiples informations sur les inventions, les techniques, les arts, la planète, les animaux, la société, etc., ce qui en fait un livre unique de par sa conception même : il allie savoir et activités créatives.

EDUCATION ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; JEU POUR ENFANT ; ALBUM A COLORIER

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- 96 p
Cote : EDUC-063

Art nippon par excellence, l'Origami a 1000 ans et n'a pas encore livré tous ses secrets ! Cet art du papier plié, né dans l'empire du Soleil-Levant, fascine maintenant le monde entier. Mais c'est toujours au Japon que la dextérité des plus grands maîtres s'exerce pour créer, par simples pliages de papier, les formes et volumes les plus prodigieux. Cette encyclopédie en trois volumes vous initie pas à pas, photo après photo, à cet univers fascinant. De véritables petites oeuvres d'art pour enchanter les petits et les grands.

Art nippon par excellence, l'Origami a 1000 ans et n'a pas encore livré tous ses secrets ! Cet art du papier plié, né dans l'empire du Soleil-Levant, fascine maintenant le monde entier. Mais c'est toujours au Japon que la dextérité des plus grands maîtres s'exerce pour créer, par simples pliages de papier, les formes et volumes les plus prodigieux. Cette encyclopédie en trois volumes vous initie pas à pas, photo après photo, à cet univers ...

EDUCATION ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; ORIGAMI ; PLIAGE ; DESSINS

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2y

Cote : PDF

Intervention scolaire

SCOLAIRE ; INTERVENTION SCOLAIRE ; OUTIL PÉDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; DOCUMENT PÉDAGOGIQUE ; PÉDAGOGIE ; UNIVERS JEUNESSE

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COMPTE RENDU EN MILIEU SCOLAIRE ; SCOLAIRE ; EDUCATION ; SENSIBILISATION EN MILIEU SCOLAIRE ; ARCHITECTURE ; JEUNE PUBLIC ; ÉCOLE ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES

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COMPTE RENDU D'ACTIVITE ; SCOLAIRE ; EDUCATION ; SENSIBILISATION EN MILIEU SCOLAIRE ; ARCHITECTURE ; JEUNE PUBLIC ; ÉCOLE ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES

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COMPTE RENDU EN MILIEU SCOLAIRE ; SCOLAIRE ; EDUCATION ; SENSIBILISATION EN MILIEU SCOLAIRE ; ARCHITECTURE ; JEUNE PUBLIC ; ÉCOLE ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES

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COMPTE RENDU EN MILIEU SCOLAIRE ; SCOLAIRE ; EDUCATION ; SENSIBILISATION EN MILIEU SCOLAIRE ; ARCHITECTURE ; JEUNE PUBLIC ; ÉCOLE ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES

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Cote : CAUE-094

CAUE ; COLLOQUE ; SEMINAIRE ; SENSIBILISATION ; CADRE DE VIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES

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- 69
Cote : E-153

Longtemps, les hommes ont vécu sur la Terre sans faire attention à son équilibre, qui est aujourd'hui fortement menacé. Nous sommes de plus en plus nombreux et, du fait de notre manière de vivre et de consommer, nous prenons de plus en plus de place sur la planète... trop de place ! Les ressources naturelles s'épuisent ; des espèces animales et végétales disparaissent ; un homme sur cinq ne mange pas à sa faim, un sur six n'a pas accès à l'eau potable, et de nombreux enfants ne peuvent pas aller à l'école... Agir pour le développement durable, c'est intervenir ensemble, à tous les niveaux, pour partager les ressources, réduire les inégalités et préserver l'environnement. En changeant nos habitudes, en étant solidaires, nous pouvons tous jouer un rôle important et contribuer à garder la Terre habitable pour nos petits-enfants... Il faut tous s'y mettre, c'est urgent.

Longtemps, les hommes ont vécu sur la Terre sans faire attention à son équilibre, qui est aujourd'hui fortement menacé. Nous sommes de plus en plus nombreux et, du fait de notre manière de vivre et de consommer, nous prenons de plus en plus de place sur la planète... trop de place ! Les ressources naturelles s'épuisent ; des espèces animales et végétales disparaissent ; un homme sur cinq ne mange pas à sa faim, un sur six n'a pas accès à l'eau ...

ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; SENSIBILISATION ; OUVRAGES ILLUSTRES

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- 71
Cote : E-154

Un documentaire éducatif extrêmement complet. Rédigé par deux spécialistes en rudologie (science du déchet), cet ouvrage traite d’un sujet de santé publique essentiel en ce début de siècle. Métaux, verre, papier, carton, plastique, vêtements… Chacun de nos déchets domestiques a une durée de vie, un coût de recyclage et un impact sur l’environnement. Rendu attrayant par de nombreux dessins colorés, ce documentaire rédigé en français soutenu fait prendre conscience de la responsabilité de chaque individu et donne des solutions toutes simples pour y remédier. Album broché à couverture souple édité sur du papier recyclé en partenariat avec l'ADEME (agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie).

Un documentaire éducatif extrêmement complet. Rédigé par deux spécialistes en rudologie (science du déchet), cet ouvrage traite d’un sujet de santé publique essentiel en ce début de siècle. Métaux, verre, papier, carton, plastique, vêtements… Chacun de nos déchets domestiques a une durée de vie, un coût de recyclage et un impact sur l’environnement. Rendu attrayant par de nombreux dessins colorés, ce documentaire rédigé en français soutenu fait ...

ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; SENSIBILISATION ; OUVRAGES ILLUSTRES ; DECHET ; RECYCLAGE DES DECHETS

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- 77
Cote : E-155

Pour nous éclairer, faire cuire nos aliments ou fonctionner nos moteurs et ordinateurs, pour fabriquer de simples objets ou des appareils compliqués, il faut de l'énergie. Richesses inégalement réparties, la plupart des énergies ne sont pas renouvelables et leur exploitation nuit souvent à l'environnement. Ce livre t'explique d'où vient l'énergie du soleil, de l'eau, du pétrole ou du vent, en détaille les différentes formes et t'apprend que l'on peut exploiter des énergies propres respectueuses de l'environnement. Un livre qui te permettra de comprendre la nécessité de préserver les ressources de la planète.

Pour nous éclairer, faire cuire nos aliments ou fonctionner nos moteurs et ordinateurs, pour fabriquer de simples objets ou des appareils compliqués, il faut de l'énergie. Richesses inégalement réparties, la plupart des énergies ne sont pas renouvelables et leur exploitation nuit souvent à l'environnement. Ce livre t'explique d'où vient l'énergie du soleil, de l'eau, du pétrole ou du vent, en détaille les différentes formes et t'apprend que l'on ...

ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; SENSIBILISATION ; OUVRAGES ILLUSTRES ; ÉNERGIE ; ÉCONOMIE D'ÉNERGIE

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- 79
Cote : E-156

C'est un documentaire très clair qui présente avec rigueur et objectivité les grands problèmes de l'écologie du XXIe siècle. Des dessins ponctuent chaque page d'une touche d'humour. Le style est clair et permet d'aborder des sujets difficiles, comme la radioactivité ou les OGM, sans peine. A la fin du livre, un quiz prolonge la lecture en posant des questions, puis deux mots croisés sur le sujet, et un petit dico de l'environnement termine ce livre. On apprécie que les auteurs aient voulu apprendre aux enfants que prêter attention aux autres et à soi-même est indispensable pour éviter bien des désagréments sur notre vieille planète

C'est un documentaire très clair qui présente avec rigueur et objectivité les grands problèmes de l'écologie du XXIe siècle. Des dessins ponctuent chaque page d'une touche d'humour. Le style est clair et permet d'aborder des sujets difficiles, comme la radioactivité ou les OGM, sans peine. A la fin du livre, un quiz prolonge la lecture en posant des questions, puis deux mots croisés sur le sujet, et un petit dico de l'environnement termine ce ...

ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; SENSIBILISATION ; OUVRAGES ILLUSTRES ; ECOLOGIE

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- 48
Cote : E-157

La Terre est la maison de l'homme et pourtant de nombreuses activités humaines l'endommagent. L'agriculture, la ville, les voitures, les déchets polluent l'air, l'eau et la terre. L'homme épuise les ressources naturelles et ses actes menacent la planète. Face à ce constat, des questions se posent : Comment en sommes-nous arrivés là ? Qu'est-ce que la biodiversité ? Pourquoi est-elle en danger ? Que peut-on faire ? Pour y réfléchir, des textes concis, des exemples et des anecdotes, des extraits de livres, des informations sur l'évolution des lois. Et un carnet d'adresses.

La Terre est la maison de l'homme et pourtant de nombreuses activités humaines l'endommagent. L'agriculture, la ville, les voitures, les déchets polluent l'air, l'eau et la terre. L'homme épuise les ressources naturelles et ses actes menacent la planète. Face à ce constat, des questions se posent : Comment en sommes-nous arrivés là ? Qu'est-ce que la biodiversité ? Pourquoi est-elle en danger ? Que peut-on faire ? Pour y réfléchir, des textes ...

ENVIRONNEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; SENSIBILISATION ; OUVRAGES ILLUSTRES ; ECOLOGIE ; DECHET ; BIODIVERSITÉ

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- 149
Cote : E-159

Des flamants roses de Mauritanie aux icebergs au large de la Terre d’Adélie les enfants feront le tour du monde à travers les photos de Yann Arthus-Bertrand : cinq continents à découvrir avec leurs paysages surprenants, et la vie des hommes qui les peuplent (modes de vie, cultures, croyances, quotidien des enfants, avec leurs jeux, leurs difficultés...). Chaque double page offre : - une grande photo, - un texte explicatif, - un dessin d’enfant dans un style "carnet de voyage". Hubert Comte, l’auteur, utilise les détails des photos pour captiver les enfants : dans la double page consacrée à la rizière en Asie, il fait la comparaison entre notre blé et notre pain. Un livre illustré qui raconte notre belle planète aux enfants par la magie des hommes en mots et en images.

Des flamants roses de Mauritanie aux icebergs au large de la Terre d’Adélie les enfants feront le tour du monde à travers les photos de Yann Arthus-Bertrand : cinq continents à découvrir avec leurs paysages surprenants, et la vie des hommes qui les peuplent (modes de vie, cultures, croyances, quotidien des enfants, avec leurs jeux, leurs difficultés...). Chaque double page offre : - une grande photo, - un texte explicatif, - un dessin d’enfant ...

PHOTOGRAPHE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; ECOLOGIE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; PLANETE

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- 27
Cote : CAUE-116

La maison écologique est un document de sensibilisation réalisé par le CAUE du Puy-de-Dôme en réponse aux questions formulées par les élèves des 26 classes élémentaires du département dans le cadre de la programmation 2009-2010 de l’école des Sciences de Châteauneuf les Bains.

MAISON ECOLOGIQUE ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; CAUE

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Cote : CAUE-159

Album à colorier sur la naissance d'une maison.

CAUE ; ALBUM A COLORIER ; ARCHITECTURE ; MAISON ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; DOCUMENT PÉDAGOGIQUE ; SCOLAIRE

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Cote : CAUE-160

Album à colorier sur la construction d'une maison.

CAUE ; ALBUM A COLORIER ; ARCHITECTURE ; MAISON ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; DOCUMENT PÉDAGOGIQUE ; SCOLAIRE

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Cote : CAUE-161

Album à colorier sur le fonctionnement d'une maison.

CAUE ; ALBUM A COLORIER ; ARCHITECTURE ; MAISON ; PÉDAGOGIE ; PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES ; DOCUMENT PÉDAGOGIQUE ; SCOLAIRE

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Centre de ressources documentaires du CAUE du Gard

Centre de ressources documentaires du CAUE du Gard

Documents PEDAGOGIE AUPRES DES JEUNES | enregistrements trouvés : 49

Nîmes : le conseil de la Fontaine Thierry Voelckel (paysagiste) ; Françoise Pinna-Longuet | CAUE 30 1993 Nouveau

Portraits de maisons 1-2-3, album à colorier - Originaux Odile Besème | CAUE 30 Nouveau

Mon cahier de dessins zinzins Elinor Duffy | Larousse 2012 Nouveau

Origami, pliages en papier pour petits et grands, tome 1 Aytüre-Scheele Zülal | Editions Fleurus 2003 Nouveau

Architecture défensive : vocabulaire et art de bâtir CAUE 30 ; Anne Marie Llanta (architecte) | 1997 Nouveau

Compte rendu en milieu scolaire 1995-1996, école Pierre Semard, NIMES Anne Marie Llanta (architecte) | CAUE 30 1995-1996 Nouveau

Compte rendu en milieu scolaire 1982-1983 Odile Besème | CAUE 30 1982-1983 Nouveau

Compte rendu en milieu scolaire 1994-1995 Françoise Pinna-Longuet | CAUE 30 1994-1995 Nouveau

Compte rendu en milieu scolaire 1996-1997 Françoise Pinna-Longuet | CAUE 30 1996-1997 Nouveau

Du parcours architectural et urbain à la représentation de l'espace FNCAUE (Fédération Nationale des Conseils d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement) ; Marie Caude Derouet-Besson | FNCAUE 2005 Nouveau

Le développement durable à petits pas Catherine Stern | Actes Sud / ARTE éditions 2009 Nouveau

La poubelle et le recyclage à petits pas Gérard Bertolini ; Claire Delalande | Actes Sud / ARTE éditions 2010 Nouveau

L'énergie à petits pas François Michel | Actes Sud / ARTE éditions 2010 Nouveau

L'écologie à petits pas François Michel | Actes Sud / ARTE éditions 2007 Nouveau

A nous la terre ?, l'environnement et l'homme Françoise De Guibert ; Eric Sanvoisin | Autrement Jeunesse 2002 Nouveau

La terre racontée aux enfants Yann Arthus-Bertrans ; Isabelle Delannoy | Editions de la Martinière Jeunesse 2008 Nouveau

La maison écologique : réponses à 40 questions d'élèves de classes élémentaires CAUE 63 (Puy de Dôme) | CAUE 63 2010 Nouveau

Portraits de maison n°1 : naissance d'une maison Odile Besème | CAUE 30 Nouveau

Portraits de maison n°2 : mais comment sont faites les maisons ? Odile Besème | CAUE 30 Nouveau

Portraits de maison n°3 : comment sont les maisons à l'intérieur ? Odile Besème | CAUE 30 Nouveau

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Centre de ressources documentaires
du CAUE du Gard

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