Avec Mauvaises herbes, nous partons à la découverte de ces plantes mal aimées en partant de cette interrogation : pourquoi dit-on qu’elles sont mauvaises ? D’une page à l’autre, les jeunes lecteur.rices découvriront que les plantes qui se propagent ne sont finalement pas si mauvaises, et qu’elles jouent un rôle essentiel dans la nature, comme tous les êtres vivants !
Le livre permet de comprendre leur place dans l’écosystème et leurs interactions avec la faune et la flore de leur environnement, que ce soit en ville ou à la campagne. À la fin, un petit guide détaillé est proposé pour les explorateur.rices en herbe qui veulent aller cueillir des mauvaises herbes.

Bottes, tennis ou chaussures de randonnées ; sac au dos, mains dans les poches ou jumelles en bandoulière… En piste pour une découverte de la nature active et réjouissante avec les enfants !
Lire le paysage et le ciel nocturne, s’orienter avec une carte, observer les écureuils ou découvrir le sanglier en suivant ses traces et indices, reconnaître les plantes, les arbres ou les oiseaux par leur chant…
Mais aussi étudier scientifiquement une fourmilière, construire un barrage dans un ruisseau, conter les trésors d’une forêt, organiser des nuits à la belle étoile, un club nature en famille ou un camp pendant la « colo »…

DES IDEES POUR DECOUVRIR
Vivre la nature (19)
- Accompagner la découverte (20)
- Vivre dans la nature (21)
- Vivre avec la nature (61)
- Expression naturelle (87)

Raconter la nature (93)
- Qu'est-ce à dire ? (94)
- Savoirs populaires (96)
- Sagas, mythologie du XXe siècle (105)
- Derrière le miroir (112)
- "Animer" ou partout la vie (114)
- Savoirs pour le plaisir (119)

Des yeux pour observer (127)
- Observer la nature (128)
- Vision large (129)
- Pour voir en vrai les bêtes sauvages (143)
- Fidèles les plantes (170)
- Tout près de moi, activités humaines (176)

CONSTRUIRE LA DECOUVERTE
Un projet pour la découverte (199)
- Un projet, qu'est-ce à dire ? (200)
- Etudier la nature et l'environnement, qu'est-ce à dire ? (206)
- Créer (232)
- agir (242)
- Une affaire qui marche : la pédagogie de projet (252)

Allons-y ! (265)
- Avant, pendant, après (266)
- Un jour, une semaine, une année projet à durée variable (277)
- Publics particuliers (291)
- Milieux et temps particuliers (298)

T'es pas tout seul, Jeff ! (305)
- Moi, j'débute ! (306)
- Clefs pour ici, clefs pour partout (309)

Les causses Méridionaux
- 5 causses répartis sur deux départements (2)

La formation des Causses
- Un paysage karstique modelé par l'eau, le climat et la géologie (3)

Un espace pastoral
- Une activité ancestrale qui n'a cessé de façonner les paysages (6)

Les paysages caussenards
- Agropastoralisme, mosaïque de milieux et biodiversité (12)

Gérer et maintenir les milieux ouverts (21)

Différents usages qui cohabitent (23)

Face aux problèmes liés à la désertification, un exemple rare et réussi de reforestation…

Au cours du XIXème siècle, dans les Cévennes, l’équilibre entre la population et son milieu naturel est rompu. Les industries, le surpâturage des moutons, ont réduit les forêts de l’Aigoual à une peau de chagrin. Avec l’érosion, les violentes pluies d’équinoxe (épisodes cévenols) ne tardent pas à provoquer des inondations qui ruinent les vallées. Il faudrait reboiser mais comment ? La population est contre, les techniques ne sont pas au point, les crédits sont insuffisants.

Deux hommes : le forestier Georges Fabre de l’administration des Eaux et Forêts, et le botaniste Charles Flahault, vont de 1875 à 1913 symboliser l’épopée d’un reboisement que des centaines d’habitants vont finalement accompagner. Profitant de la RTM, loi sur la restauration des terrains de montagne, 68 millions d’arbres seront plantés qui vont aboutir à la création d’une forêt de 16.000 hectares.

Un siècle plus tard, l’ONF et le Parc National des Cévennes gèrent ensemble cette nouvelle et jeune forêt qui semble plantée-là " de toute éternité ". Entre les nécessités de la production et celles de la protection de l’environnement et de sa biodiversité, l’équilibre entre l’homme et la nature reste un travail de tous les jours.

Cycle de conférences du CAUE du Gard : urbanisme, architecture, habitat du 20 mars 2014 à nîmes
Mon approche esthétique, ma formation en histoire de l'art et des civilisations, et ma connaissance fine du travail des métaux m'ont permis de réaliser des œuvres de grandes dimensions : sculptures urbaines, sculptures monumentales commandées (pour des parcs et jardins privés).
D'autres grandes réalisations sont le fait d'une démarche personnelle et du ressenti d'évènements contemporains. Mes autres œuvres, plus petites, se construisent dans la diversité : je rapproche, oppose, conforte les lignes, les plans, les matériaux et les couleurs.
D'une façon générale, la civilisation occidentale oscille entre nostalgie du passé, la tradition et une course débridée vers les mondes virtuels.
De cette réflexion naït, chez moi, une évaluation personnelle, singulière et alors le parcours créatif devient une belle aventure humaine.
Serge Marchal

Les mille et une activités que nous pratiquons en extérieur témoignent de ce que la nature ne cesse de prendre soin de nous. Mais il arrive que cette nature soit parfois inaccessible, précisément quand nous en aurions le plus besoin, parce qu’une maladie, un handicap, ou même le grand âge, nous affaiblit. De plus, il ne suffit pas de disposer d’un jardin ou d’outils : la nature ne prend vraiment bien soin de nous qu’à la condition que nous prenions soin de son potentiel thérapeutique.
Cet ouvrage dessine ce double prendre-soin, à travers les jardins thérapeutiques et les différentes formes d’activités et d’hortithérapies qu’il décrit et aide à construire :
- il expose les apports de l’écopsychologie et les principes fondamentaux de ces jardins ;
- il conseille sur les étapes de création, les pratiques d’entretien, les questions d’accessibilité, etc. ;
il présente les différentes formes de thérapies avec le jardinage.

Quand la nature prend soin de nous (11)
- La nature nous fait du bien (12)
- Ecopsychologie (33)
- Mais où sont les jardins dans les lieux de soins ? (69)
- Préalables à tout jardin thérapeutique (80)

Jardins thérapeutiques (93)
- Panorama (95)
- Une démarche participative (108)
- Grandes dimensions et grands principes (127)

Recommandations (173)
- Recommandations générales (176)
- De quelques jardins (258)

Activités et hortithérapies (289)
- Prendre soin avec le jardin (293)
- Hortithérapie(s) (317)

Les auteurs proposent une vision très politique de la protection de la nature et expliquent de manière éclairante le rôle ambigu du capitalisme dans la préservation de la nature.

La conservation à l'ère de l'anthropocène (34)
Natures dualistes (72)
L'insoutenable capitalisme (106)
Un potentiel de transformation radicale (148)
Un océan d'alternatives (186)
Vers la conservation conviviale (198)
La révolution est tout ce qu'il nous reste (248)
La conservation de la biodiversité est une lutte politique (308)

Croît de la pollution, raréfaction des ressources, dérèglements météorologiques, réchauffement climatique - Le désordre écologique est en route, lourd de menaces pour la survie des espèces, dont la nôtre. Bien des créateurs, conscients de l'urgence d'une réplique « verte », s'engagent et instituent de nouvelles normes d'expression, d'essence écologique. Pour changer les mentalités, pour réparer, pour refonder l'alliance avec la Terre, jusqu'à nouvel ordre notre unique zone d'habitat possible. Car l'anthropocène est là, cette ère de la vie de notre planète où les effets de l'activité humaine affectent celle-ci, en surface et dans l'atmosphère, plus que l'action tellurique. Ce qu'il faut, c'est agir, s'investir, susciter une symbolique du combat et de l'éthique. Adaptées aux exigences du développement durable, les oeuvres plasticiennes éprises d'écologie adoptent des formes inusitées : travail dans et avec la nature, développement de laboratoires, pratique du recyclage et des interventions éphémères, création collaborative et poétique de la responsabilité... L'annonce d'un âge nouveau de l'art.

Prendre un bain de nature
- La Terre est à moi ! (15)
- "L'idée de nature" : le bain visuel, et plus (25)
- Immersions et collaborations (33)
- Proximités et distances (43)

Vers l'éco-création
- L'écologie, un souci culturel croissant (57)
- Etre écologique ou ne pas l'être (67)
- Le corps renaturé (77)
- Le devenir naturel de l'art (85)
- L'Eden, naissance, retrouvailles et mort (95)
- Man Plus Environment (117)
- La "Solastalgie" et ses effets (129)

Pas à pas vers l'art utile
- Reconstruire la maison (155)
- L'éthique comme esthétique (175)
- Responsabilité (193)
- Parenthèses : créer avec l'arbre (217)
- Pas seulement "Green" pour un art écosophique et socizl (233)

Peut-on réconcilier la ville et la nature ? Cet ouvrage écrit en collaboration avec plusieurs centres d'Études techniques de l'Équipement apporte un éclairage nouveau. Mêlant approches théoriques et exemples pratiques, il constitue un document de référence pour les acteurs urbains qui souhaitent renforcer la présence de nature dans nos villes. Les élus, les urbanistes, les bureaux d'études y trouveront des éléments de réflexion pour conjuguer urbanisme et végétal, et améliorer le paysage urbain. Les professionnels de l'aménagement urbain, les architectes, les paysagistes sauront tirer parti des conseils et des témoignages pour créer plus d'espaces verts et en faire des lieux vivants, joignant l'utile à l'agréable. Les associations de défense de l'environnement, les amateurs de parcs et de jardins, les étudiants découvriront dans ce livre des informations pratiques qui étaient jusqu'à présent dispersées et d'un accès difficile.

- Améliorer les connaissances sur le patrimoine naturel, culturel et paysager et les diffuser
- Conserver les paysages en tenant compte du développement socio-économique
- Valoriser développer et partager le patrimoine naturel
- Gérer les milieux en conservant la biodiversité et les ressouces
- Conserver les espèces en équilibre avec le milieu
- Valoriser les usages et les produits en harmonie avec la nature et l'environnement
- Favoriser un tourisme de haute qualité sur tout le territoire du site
- Informer, sensibiliser, éduquer, communiquer

- Identification des principales idées de natures sauvages et champêtres : notions et méthodes (9)
- Chronologie de la genèse et de l'évolution de l'idée "gestion différenciée" dans les services des espaces verts des collectivités françaises (74)
- Les ancrages culturels du sauvage dans la ville : du wild garden anglo-saxon à la gestion différenciée (132)
- La construction de projets publics de nature issus de la gestion différenciée : l'exemple de deux sites d'études à Montpellier (165)

Un hérisson sur le paillasson, des martinets au grenier, des chauves-souris derrière les volets et des rainettes sous les fenêtres... ce livre résolument pratique donne les "trucs" pour accueillir la nature sauvage chez soi, à la campagne comme à la ville ! Oiseaux, reptiles, petits mammifères, insectes : comment cohabiter avec ces drôles de locataires ? Plus de 100 schémas explicatifs et de modèles de constructions simples à réaliser (nichoirs, aménagements de toitures et balcons, du jardin, etc.). De nombreux conseils et données pratiques pour attirer les bêtes non nuisibles qui sauront à l'occasion débarrasser les maisons efficacement et naturellement des squatters indésirables. Un grand nombre d'illustrations et de photographies couleurs originales. Un souci constant de la protection de l'environnement (création de refuges hivernaux, d'abris divers). Cet ouvrage nous rappelle que la nature est à portée de main et que l'homme doit chaque jour s'attacher à préserver la planète qui l'accueille.

La Ligne de partage des eaux s’inscrit dans le périmètre du bassin versant de la Loire, de la source de la Vienne sur le plateau de Millevaches jusqu’à l’estuaire.

Le bassin versant, et non pas le fleuve Loire ! C’est-à-dire le plan inclinée vers la mer, la totalité de l’espace irrigué, pas seulement le trait de la rivière. C’est-à-dire les zones d’activités et les zones humides, les fossés et les autoroutes, les salles de réunions et les chantiers. Car l’eau est partout, dans les sols, dans les nappes, dans l’air, circulant, s’infiltrant, s’évaporant et partout reliant les territoires entre eux, désignant leur interdépendance, nous faisant rêver à leur solidarité.

La ligne de partage des eaux n’est donc pas seulement cette ligne géographique qui sépare des bassins versants mais elle est aussi la ligne politique qui relie des individus et des groupes qui ont quelque chose en partage : de l’eau, un territoire, un paysage.